庄内通校
白藤 和成
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2009/04/18
意外と理論的な人。
 
ずーっと中学から数学を教えていた子に
高校進学後も教えるのって
結構おもしろいんですよ。
 
生徒がちょっと
呆気にとられた顔するのです。
 
なにがって…
 
「え!?塾長って論理的〜!」
 
って思わせる語りを
随所に挟みはじめるので
1,2ヶ月前までの僕とのギャップに
ちょっとだけ驚くのです。
 
使う言葉のチョイスから
板書のスピードまで。
完全に高校生仕様です。 
 
  
中学クラスのときは
 
「問題演習と意欲向上」
 
にチカラを入れてますが
高校クラスの場合は割と
 
「レクチャーと解説」
 
が多いんですよね。
 
個人差はありますが。
 
 
なぜなら高校からの数学は
 
「論理」
 
ですからね。
 
論理的思考を養うための
材料を伝授しているのです。
 
高校クラスで通う子ってのは
もうその段階で
意欲とか問題演習の必要性とかは
身についているのです。
(中学クラスにいたらなおさらね)
 
だからそんなもん
今さら教える必要なし。
いちいち言わなくても
勝手に進めてきます。
 
 
だから論理的思考のレクチャーで
しっかり身についていくのです。
 
いかに中学までの数学が
実は算数だったかってことを
思い知ったとき
 
「うへぇ〜」
 
って顔しますけどね(笑)
 
 
この指導レベルのギャップを
僕なりに表現する瞬間に 
ちょっとした喜びを感じてたりするのです。
 
  
こそっと(^^;)
 
 
ええ、ひとりで。
 
 
 
塾長ってロンリー的……
 
 
 
 
…みたいな。
 
 
 
 
※決してこのクダラナイ駄洒落が
 言いたかっただけではありませんので…
 
 
 
 
 
 
 
2009/04/18 20:01:19

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