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生徒と保護者の面談で、何年生から英語がわからなくなった？と質問して、
最も多い答えが、「中１の2学期から。」というものです。

それは当然そうなってしまうだろうなあ・・というのが感想です。

中１英語の学校での授業進行についてよく観察してみればそうでしょう。

2学期11月にようやく三人称単数現在形を学習し、
12月末から1月にかけて　ＣＡＮ　＋　動詞　で「～出来る」を学習し、
2月から、現在進行形を学習。

中１の1学期に　ゆっくりゆっくり　進めていた学習が、
2学期の後半以降、怒涛のように　新内容の文法を　
ドンドン学習していく。

多くの中１が　混乱していることでしょう。
学校の先生も、一度に大勢の生徒を指導するので、
どうしても指導を急いだり、簡単に解説するだけで次の内容に進まざるを得ないのでしょう。

では、どうしていくべきか。

毎回学校で学習したことを、その日のうちに、見直すこと。
書き込んだ授業ノートを見直すこと。
練習問題に取り組むこと。
音読すること。
英単語と文章をそのままノートに書き写して、肯定文　疑問文　否定文への変換練習をすること。

等々は、少し考えてみれば　誰でも思いつくことです。
改めて指摘されると、腹が立つかもしれませんね。

実際、保護者の方と生徒の普段の家での会話を聞いていると、
もうそのものずばり。

言いつくして
表現し尽くして　
子供の感情の波を読み取って、
どう言えばやる気になるか、
いつもいつも　気を使って子供にお話しされてるのが
良くわかります。

こんなに言ってるのに、なぜ子供は勉強しようとしてくれないのか？
言えば言うほど親がまいってしまってしまいます。

反対に、
子供はしれっと聞き流すか、
「そんなに言わんといて！！」と逆切れ状態。

こういうドラマが、毎日毎日続いているご家庭も多いです。

名学館で　勉強してみませんか？

中１の間に　早く対策を打って、もう一度、
英語は　ＢＥ動詞　一般動詞　
　　　三人称単数現在形　ＣＡＮ　疑問詞　　を、おさらいしておくべきです。
（数学も実はそうです。）

授業内容が何もわからないまま、
先生の話を聴き続けることは難しいです。
聞けば聞くほど、混乱します。
わからないけど　かといって、
今さら何を質問したらいいのさえもわからない。

こういう生徒が、なんと多い事か！！！

さあ。

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2014/02/04 16:06:43