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庄内通校
解散 |
| 2010/03/26 |
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階級 |
| 2010/03/08 |
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 いますぐ暗記しろと言われたら？ |
僕はときどき授業中に
かなり無茶（？）な課題を出すのですが・・・
「はいっ、いまから制限時間30分で
不規則変化動詞を25個暗記〜♪
時間が来たらすぐテスト〜♪」
新中３グループクラスでの突然の指示！（＾＾）
過去形、過去分詞形合わせてなので
トータルでは50個の単語を覚えることと同じ。
しかもまだ ”受動態” なんて教えてない復習中心のクラス。
過去形ならまだしも
「過去分詞形」なんて初めて触れるわけです。
・・・でも、そんなことはぜ〜んぜん気にせず（＾＾；）
「どんな手段を使って覚えてもいいよ！」
という指示を出してしばらく観察。
すると最初は黙々と書いていた子たちが・・・
「だめだ、床に座らなきゃ覚えられんっ！」
・・・おもむろにカーペットに腰を下ろして気配を消す子。
「じゅくちょー、正座していい？」
・・・これまた床に正座し祈りのポーズを取る子。
「うぬぬぬぬぬぬぬ・・・・」
・・・プリントの上で何やら怪しいハンドパワーを発している子。
「ちょっとトイレ行ってくるわ」
・・・としばらくトイレに逃げ込み、帰ってきたら瞑想を始める子。
その様子を笑って見ながらただひたすら書き続けている子。
どんな授業やねん？（笑）
で、いちばん暗記できたのが
「床に座らなきゃ覚えられん子」。。。全問正解
そして第二位は、なんと！
「トイレから帰ってきて瞑想始めた子」。。。３問ミス
怪しげなハンドパワーと
床に正座して祈りを捧げるのは
いまいち効果が薄かったようで（笑）
手段を選ばせなかったのでこれでいいのですが
とにかく暗記のしかたは人それぞれ。
大事なのは制限時間内に覚えるということなんですね。
で、単語なんてのは
「後で・・・ゆっくり・・・のんびり・・・」
じゃなくて
いますぐ一気に覚えるしかないのですよ。
ちなみに僕は
プリント片手に「歩きながら」覚える人です。
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| 2010/03/29 22:07:09 |
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