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| 庄内通校 |
| 白藤 和成 |
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庄内通校
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 パフォーマンス |
実を言うと
「塾長の説明がわかりやすかった」
と言われたときが一番怖い…というかヤバいと感じるのです。
だってそう言うときってだいたい
ただの視聴者になって感想を述べたに過ぎないことが多いから。
ちゃんと”思考”しながら聞いている子は
「え？それってつまり…こういうこと？？」
なぁんて確認しながら黙って自分で行動に移している。
つまり一見無関心なんだよね。
だけど疑問を抱きながら自分で解釈しようとする。
行動でね。
たとえば数学なんかで
括弧や累乗が絡むような四則計算で
何度やっても正確な答えが出せない子がいます。
そう言うときは
いちいちその都度やり方を解説するより
バシっと正解を見せて
「この答えが出るにはどんな手順を踏めばいいか謎を解いてみろ」
と指示した方がいいと考えてます。
その方が無駄に講師を浪費しないし
子供の思考力を使わせる訓練のためにもなる。
「立て板に水」的な解説なんて
所詮は塾屋の人気取りパフォーマンス。
もちろんそれをうまく利用すれば
キッカケを与える”戦力”となるけど
乱用すると生徒を骨抜きにするんだよね。
生徒は「お客様」じゃないし「視聴者」でもない。
ましてや僕らが「パフォーマー」でもダメだってこと。
彼らのパフォーマンスを向上させなきゃいけないのだよね。
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| 2011/04/05 01:46:30 |
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