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庄内通校 |
白藤 和成 |
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反省と進歩 |
「なぜ生徒は同じミスを繰り返すのか」
……という問題と直面している
塾関係者は多いと思うのだが…f^_^;)
違うミスを乱発されるよりも
指導のポイントが絞れていいんじゃない?
……というポジティブシンキングも大事だったりして?(笑)
冗談はさておき。。。
過ちの後には
たいていオプションとして
「反省」
がつきまとう。
反省しないやつは論外なのだが
問題は反省の中身。
「もっと集中しなきゃ」
「もっと勉強しなきゃ」
「もう一度最初からやり直しだ」
………って、どれも「思い付き」だよね。
もっとさぁ、分析しようよ、分析。
ミスの原因……じゃなくて
ミスの構造をさ。
原因なら簡単なんだよ。
「力不足」
これしかないって。
こんなもん反省したってどーしようもない。
下手すると
「どうせ自分は力がない。馬鹿だ。やっても意味がない。」
という自爆ルートを辿る。
本当に反省すべきなのは
どこでどう過ちを犯したの?……ってこと。
これは原因じゃなく、経過なんだよね。
力不足を嘆くほど無駄な時間はない。
そんなことより、力不足な自分が
どうやったら壁をぶち抜けるのかが現実問題。
そのヒントは辿ってきた経過の中にしかない。
……落とし穴の仕組みや場所を考えずに
安易にリセットしてスタート地点に戻るもんだから
いつもいつも同じ落とし穴に落ちるんだよね。
いつまでもステージクリアできないゲームみたいなもんだな。
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2012/04/15 17:12:30 |
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