庄内通校
白藤 和成
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2010/05/27
家庭学習をサポート
 
通常授業以外の補習を 

「塾長補習」
 
と、こっそりネーミングはしたものの
いつもいつも僕がベッタリじゃぁ進歩がない。
 
 
そもそも自分自身で動けるようになることが
この補習の最終目標なわけで
今僕が伝えている事は
 
「何をすることが”勉強”なのか!」
 
というとても根本的なこと。
 
 
補習は「教える」のではなく「やらせる」がテーマ。 
 
 
昨日も中1が必死に書いてましたよ。
覚えるための一覧表を。
 
・・・被子植物と裸子植物の違いとか
 
・・・詩の表現方法の分類とか
 
問題を解いて丸付け・・・以前に
そういう苦労をしなきゃいかんのです。
 
知識を整理してインプットしてないくせに
知識のアウトプットの練習したって
まったく意味なしっっ!
 
 
でも塾の通常授業の2時間は
なるべく問題演習をこなして
経験を増やして実力を付けてもらいたい。
 
だからこそ・・・
 
その源となる知識のインプットは
補習の位置づけになるんです。 
 
それって本来は家庭学習の範疇ですが
「家庭学習ヤレヤレ」
「自主学習ヤレヤレ」
言ってるだけじゃぁ無責任。
 
 
家で出来ないのなら
僕の目の前でやらせなきゃ意味がない。
 
 
『家庭学習をサポート』
 
 
この看板に偽りなし! 
 
 
 
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名学館庄内通校WEBサイト
http://www18.ocn.ne.jp/~mgk4119/
 
「昨日まとめた表、学校の授業で習ったー!
 ちょー分かったよ塾長〜っ!」
 
・・・とか言われると嬉しいです(^^) 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
2010/05/27 22:47:55

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